教師抱怨學生“上課睡覺，下課拷貝，考前突擊” 學生反“封殺”，帶著相機拍課件 PPT(演示文稿程序)在高校課堂可是學生們的老相識，無論大課小課、必修選修，PPT幾乎成為老師上課必不可少的幫手。而下課把老師的PPT拷貝下來，也成了大學生應付考試復習的良方。 然而，杭州某高校大二學生黃源，本周二卻吃了“閉門羹”。當天的語言概論課下課后，他拿著U盤準備照例拷貝老師的課件，被老師拒絕了，老師當場鄭重地告訴那些拿著U盤的有點發呆的學生：“為了讓大家更好地聽課，今天開始，我的課不準再拷貝PPT。” 拷貝PPT屢次被拒 老師拒絕學生拷貝PPT的原因是，“你們一旦拷貝課件了，對它的依賴就更強了。上課睡覺，下課拷貝，考前突擊，最后考試分數和認真上課的同學也沒什么區別。但你們從中學到的東西卻很少。” “不讓人拷貝PPT，這還讓我們怎么復習考試呀？”被拒絕后，黃源向一旁的張真真同學抱怨。“上學期經濟學老師也不讓拷貝，說是要出書，我們一拷貝，就涉及版權問題了。”張真真說，他也不止一次遇到拷貝PPT被拒的事情了。 面對拷貝被越來越多的老師“封殺”，大學生們并不甘心，于是引發了一場“拷貝”與“反拷貝”的拉鋸戰。 一位同學對記者說，很多同學干脆把數碼照像機帶進課堂。“上次手機拍，像素不高，看起來很吃力。這次換了數碼照像機效果應該會不錯吧。”何雯妮是計算機系大三學生，她說，在她班上有近一半的人把數碼照像機帶進課堂，為的是“拍”筆記。 課后打開同學的照相機，PPT的照片取代了原來同學們的自拍照。“如果數碼照像機拍攝還不夠清楚的話，我還想帶單反相機呢。”何雯妮說。 照本宣科的課不愛聽 拷貝課件了事 “老師不讓我們拷貝也有他的道理，只是要讓同學認真上課，不是一味靠遏制拷貝PPT能解決的，應該靠老師自身的講課水平。”浙江財經金融學專業的劉誠說，像他們學校的經濟學老師講課特別幽默風趣，堂堂課都爆滿，而且大家都很有興致聽，“上課認真聽了，拷不拷貝PPT都無所謂了。” 采訪中，多數大學生表示，拷貝PPT只是因為老師上課照本宣科，沒什么意思，照抄PPT來完成課堂筆記，還不如直接拷貝來得方便省事。 “有些課上，老師就是照著PPT念的，PPT倒是做得生動好看，從概念到公式推導全部都一清二楚，可是大家都聽得昏昏沉沉，沒有人愿意聽這樣的課。” “我們也會認真做筆記，記的這些內容都是PPT上面沒有的重點。”杭州師范大學大二學生小姜說，這些課上的PPT，老師只是放些提綱挈領，很多分析都需要同學認真聽講后記錄下來，“我覺得這比單純遏制我們去拷PPT來得更實際。” |
