為貫徹落實我校第十五次黨代會精神，進一步提高人才培養質量，繼全校“一次畢業率、學位率提升工作”座談會召開后，經過對前三年全校本科專業一次畢業率和學位率的分析和研究，確定以自動化專業、工業設計專業及應用物理專業作為本次調研的重點專業。11月29日至12月7日，在副校長吳慶憲的帶領下，教務處聯合學生處、評監辦分別到自動化學院、機電學院和理學院開展“一次畢業率、學位率提升工作”調研，以將提升工作落到實處。

 

    為全面分析和總結，學院黨政領導、專業負責老師、班主任、任課教師代表、輔導員、以及學生代表均參與了調研。各學院高度重視，結合專業實際情況進行剖析，消除學生的迷茫，激發其專業興趣，引導其熱愛專業，鼓勵其主動學習為首要因素，專業建設、教風建設、學風建設、教學管理、學生管理等方面也有重要影響。提出了加強低年級學生的管理、對學困生給予關注和幫扶、設立固定的自修教室等舉措。自動化學院教師代表兼班主任王晶老師，以切身經歷說明了老師與學生間交流溝通的重要性。學生代表以自己的經歷說明學校所處環境中良好的學習風氣對自身學習習慣的養成和學習動力的影響關系十分密切。在此基礎上，學院根據各年級學生情況，對明年的一次畢業率、學位率和今后幾年的發展趨勢進行了預估。

 

    教務處王成華處長建議，要做好提升工作，狠抓教風學風是關鍵。提升工作是關系學院專業前景、學生的畢業前途的一件大事，學院教師、輔導員需積極對待。要加強對學生的專業、就業、發展前景等情況介紹和教育，針對不及格率一直較高的課程進行原因分析，同時從低年級起狠抓學風，促進良好習慣養成，從本質上提高教學質量，提升一次畢業率、學位率。

 

    吳慶憲充分肯定了各學院對提升工作給予的重視，對調研座談中提出的問題，給出了非常中肯的指導意見。吳慶憲副校長指出，要挖掘本專業的優勢，加強專業引導，培養學生的專業興趣；要改革考核方式，增加學習階段性考核，改變一次考試定好壞的現象；要強化班主任工作，引導班主任多投入，加強學生的學業指導；要重視學風建設，對學困生予以重點關注，多給予學習上和生活上幫助，在全校范圍內形成學校全員育人、教師傾心育人的良好局面。