【主題】教師教學研究的路徑及成果呈現——兼談教學研究論文寫作及規范

【報告人】樊澤恒（高教所研究員，南航學報[社科版]副主編）

【時間】2017年4月26日（周四）12:10-14：00

【地點】將軍路校區行政樓一樓115室（教師教學發展中心研修室）

【報告人簡介】

樊澤恒，南京航空航天大學研究員，南航學報[社科版]副主編。江蘇省高等教育學研究會常務理事，全國高校文科學報學會理事，江蘇高校文科學報學會常務理事。長期從事高等教育理論研究和學報編輯工作。

【報告內容】

高校教師教學研究是教師教學能力提升的重要基礎和根本路徑。教無定法，無法不教。教師要想開展有效性教學就必須形成一套自己的教學體系。因此，教師唯有開展教學學術研究，通過對他人教學的研究、對自已教學的研究來形成自己體系，發展教學能力。教學研究一般通過項目推動和自主研究形式開展，教師應把握教學學術研究的基本方法，找準問題，精捕捉研究熱點開展研究，產出能指導教學實踐、具有較高教育理論水平的研究成果。

掃描二維碼，無需注冊，在線填報

截止報名時間：4月25日12點

教師發展與教學評估中心

2017年4月24日